机译:大型招生大学生物学课程的5E课中的论述性质
MU Science Education Center Department of Learning Teaching and Curriculum University of Missouri">(1);
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College; Biology; Discourse; 5E model;
机译:大型招生大学生物学课程中所有5E课中论述的本质
机译:在大学非专业生物学入门课程中检验元认知意识和主动阅读课程的交付方式?
机译:控制DNA结构和功能的化学生物学:自然界有机化学的经验教训
机译:通过5次学习,开发科学转基因生物(GMOS)单位的明确:自然
机译:在初中基础生物学课程中使用PLATO IV CAI LESSON模块:与传统课程相比,在PLATO IV中取得的成就的比较。
机译:在大学非专业生物学入门课程中研究元认知意识和主动阅读课程的交付方式
机译:将5E模型周期调整为每日课程计划的有效性,并用于教学生物学中的课程交付过程