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National Institute of Education, Singapore;
restructuring curriculum; English language; literacy; secondary school; text type; teacher agency;
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机译:语言教学中情绪的“负担”:在“其他”语言学习教室中谈判陷入困境的过去
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机译:超越教科书:在乌干达中学课堂上就英语和物理性别教科书的结构进行谈判。
机译:英语口语纠正反馈作为外语教室:教学和学习视角
机译:教与学〜教课堂研究工具进行第二语言学习:基于加拿大安大略省一所中学和一所大学的英语作为外语(EFL)和西班牙语作为外语(SFL)的案例研究