机译:CO_2是教室室内空气质量的良好替代品吗?第2部分:与教室暴露和建筑物特征相关的健康结果和室内空气质量感知
机译:教学质量和对数学的态度:自我概念和兴趣是否会因学生在数学教室中对教学质量的感知方式而异?
机译:幼儿园前ECSE教室中课堂质量对同伴效果和语言获得的中介作用
机译:大学教室的声学素质:对沙迦大学教室的声学舒适和条件的主观评价
机译:测量农村幼儿园教室的质量:幼儿园–三年级(K-3类)课堂评估评分系统的可靠性和有效性证据
机译:农村学前班教室的结构质量和过程质量水平
机译:对数学的教学质量和态度:在数学教室中的学生感知质量的学生对学生的思想不同吗?