机译:语言作为中间立场:在发展实践中使用语法阅读来“发现”理论
Institute for Development Policy and Management, School of Environment, Education and Development, University of Manchester, Manchester, UK;
development; theory; practice; language; grammatical reading; security;
机译:阅读习得,发展性阅读障碍和跨语言的熟练阅读:心理语言粒度理论
机译:阅读技巧发展过程中阅读词汇对语音记录的影响:理论与实践的重新审视
机译:通过与文化相关的文本来支持中学英语学习者的阅读发展
机译:埃及中小企业的敏捷软件开发实践:扎根的理论调查
机译:支持中学生向高中过渡的干预策略:基于中学校长确定的最佳实践的基础研究
机译:普及和维持老年人家庭护理的最佳做法:扎根的理论研究
机译:外语教学知识的关键阅读过程:朝着开始教师实践的发展理论(现代语言日记中的研究论文的抽象文本)