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Process Heating for Visual Learners

机译:视觉学习者的过程加热

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摘要

I am a student of human nature. While this means different things to different people, to me, it means I work to recognize and accommodate the ways in which human beings are different when I can. Take, for instance, the way in which each of us learns. Some of us are just hard-wired to have better recall of those things we read. Others better recall things they touch and do, or those they watch rather than read. As journalists, the best way to bring the stories we develop to our audience is to make sure we accommodate all of the ways people like to learn. I am proud to say we have two new ways for you.
机译:我是人性的学生。尽管这对不同的人意味着不同的事物,但对我而言,这意味着我会尽我所能认识并适应人类与众不同的方式。以我们每个人的学习方式为例。我们中有些人只是固执己见,以更好地回忆起我们读到的那些东西。其他人则更好地回忆起他们触摸和做的事情,或者是观看而不是阅读的事情。作为记者,将我们发展的故事带给听众的最佳方法是确保我们适应人们喜欢学习的所有方式。我很自豪地说我们为您提供了两种新方法。

著录项

  • 来源
    《Process Heating》 |2014年第4期|4-4|共1页
  • 作者

    Linda Becker;

  • 作者单位
  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
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