教科書にみる高校理科教育の現状

摘要

教科書は近年生徒にわかりやすく意欲を喚起する学習材と考えられている。諸外国の理科教科書には，科学rnと技術や社会との関連などの学習が含まれている。日本の高校生は理科と進路や実生活との関連について学rnぶ機会が少なく，化学のわかりやすさや興味?関心，実生活?実社会での役立ちについての評価は低い。そrnれらのエ夫が求められている。