机译:评估“布莱尔的教育遗产?”:对《牛津教育评论》特刊的一些评论
Institute of Education, University of London,;
机译:尼采的教育遗产得到修订。回顾迈克尔·彼得斯(Michael Peters)和体育·史密斯(P. Smeyers)(2001年),尼采的教育遗产:过去和现在的价值观
机译:教育环境中的Rasch测量特刊1:教育测试中的Rasch建模
机译:关于森林教育的教育目的的理论的提议:基于学校教育和森林教育参考的分析。 (特刊:森林环境教育的发展和实践研究。)[日语]
机译:特殊教育和可用性问题的创新教育技术
机译:教育领导者对特殊教育中核心和当前问题的信念和态度
机译:西方急诊医学杂志CDEM / CORD特刊对教育研究与实践的早期影响
机译:从山形县参加学校评价的角度出发,对地方教育机关的学校管理研究的效用(〈I特刊〉教育管理学的效用)