Tecnología y educación en el campo de la discapacidad visual

摘要

En este artículo se presenta el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el campo educativo con alumnos con discapacidad visual, siendo nuestro objetivo conseguir el máximo grado de autonomía de los mismos en la sociedad. Partiendo de la situación actual, mencionamos las herramientas que se utilizan (hardware y software) y la metodología de trabajo desde las edades tempranas hasta la adulta. Reflejamos las dificultades que encontramos, las opciones de solución, y hacemos una reflexión sobre las posibilidades que los diseños de dichas herramientas, de acuerdo a criterios de accesibilidad, pueden aportar a los colectivos con discapacidad visual.