机译:通过包容性行为为青少年志愿者建立更好的工作场所
Department of Com munication, College of Humanities and Social Sciences, North Carolina State University, Raleigh;
rnDepartment of Advertising and Public Relations, College of Communications, Penn State University, University Park;
机译:建立包容性社区:图书馆中的残疾青少年
机译:COPE认知行为技能建立TEEN程序对阿巴拉契亚早期青少年健康生活方式行为和心理健康的影响
机译:应对沮丧和焦虑的青少年:简要的认知行为技能建设干预,以提高及时,证据的待遇
机译:早期许可的青少年,新手青少年和有经验的驾驶员在模拟器和现实世界中的驾驶行为差异
机译:跨文化有效性和工作场所的包容性行为。
机译:应对沮丧和焦虑的青少年:简要认知行为技能建设干预以提高及时循证待遇
机译:图书评论:青少年风险行为:为什么青少年实验和策略保持保障,保证包容性的公民身份,我们告诉孩子们怎么办?混乱,冲突和复杂性,课程:理论与实践,儿童身份和公民身份的欧洲问题7:历史教学,身份和公民身份