机译:重点和一般创意写作硕士学生体验的比较
Brunei University, School of Arts, Elizabeth Gaskell Building, Uxbridge UB8 3PH, UK;
creative writing; aspiration; student experience; industry;
机译:自我写作:利用创造性写作来便利国际学生对他们跨文化经历的描述
机译:创造性写作活动对学生写作成绩,写作倾向和英语态度的影响
机译:4创造性认知的跨文化不变性:以美国和俄罗斯大学生的创造性写作为例
机译:基于问题的混合学习与传统学习方法的效果比较:以清莱·拉贾巴特大学本科生英语创意写作为例
机译:有关9-11恐怖袭击的文章:重点表达和积极重新评估的比较
机译:中学生的写作成就目标:评估精通和绩效目标对写作自我效能情感和写作成就的中介作用
机译:创意写作活动对3级学生的写作态度和创造性写作技巧的影响
机译:阅读与创造性写作教学:一种语言体验方法