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Evolution wins out in Hong Kong curriculum dispute

机译:进化在香港课程争议中胜出

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摘要

Hong Kong's Education Bureau has vindicated biologists - and disappointed creationists - by clarifying its guidelines for teaching biology in secondary schools.rnDebate had been raging since February over the revamped curriculum, to go into effect in September, which "in addition to Darwin's theory" encourages the teaching of "other explanations for evolution and the origins of life". Some scientists worried the clause implied support for creationism and intelligent design, which are already taught in many of Hong Kong's religious schools (see Nature 457,1067; 2009).
机译:香港教育局通过澄清其在中学教授生物的指导方针,为生物学家和失望的创造论者辩护。rn辩论自2月以来因修订后的课程而激起争议,该辩论自9月开始生效,“除达尔文理论外”鼓励讲授“关于进化和生命起源的其他解释”。一些科学家担心该条款暗示了对创造论和智能设计的支持,这在香港的许多宗教学校中已经教授过(见《自然》 457,1067; 2009)。

著录项

  • 来源
    《Nature》 |2009年第7252期|163-163|共1页
  • 作者

  • 作者单位
  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《工程索引》(EI);美国《生物学医学文摘》(MEDLINE);美国《化学文摘》(CA);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 02:55:33

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