Die Verknüpfung effizienter Maßnahmen gegen den Artenschwund in der Kulturlandschaft mit Umweltbildung und Ernährungsbewusstsein stand 2017 im Mittelpunkt der Initiative Lebendige Landschaft und Lebensmittel. NatureLife-Intemational setzte dabei zusammen mit EDEKA Südwest als Projektpartner auf die Neuanlage oder Re-naturierung von Biotopen in der Kulturlandschaft (z. B. Tümpel und Weiher, Heckenzonen, Mager- und Obstwiesen) als praktische Art der Hilfsmaßnahmen und ökologische Bausteine für die Biotopvernetzung. 2017 konnten im Rahmen eines breit angelegten Wettbewerbs in weiten Teilen Baden-Württembergs, des Saarlandes sowie Nordwest Bayerns, Hessens und Rheinland-Pfalz rund 30 Projekte von Einzelpersonen oder Naturschutzgruppen ausgezeichnet und gefördert werden. Mittlerweile entstand so ein Netz von über 100 Flächen, die nicht nur lokal und regional die ökologische Situation in der ansonsten viel zu intensiv genutzten Kulturlandschaft verbessern helfen, sondern die auch lebendige Lern-plätze für zahlreiche Initiativen für Naturerfahrung und Umweltbildung ohne erhobenen Zeigefinger sind. Hinzu kommen die Nutzung der Aktion zur Verbesserung des Ernährungsbewusstseins und die Selbstkompetenz der Konsumenten. Ein besonders gelungenes Beispiel hierfür ist das im Rahmen der Aktion geförderte Projekt der Paul-Aldinger-Schule für junge Menschen mit geistiger Behinderung in Großbottwar (Landkreis Ludwigsburg). Damit Schülerinnen und Schüler mit Lernbehinderung möglichst einen Hauptschulabschluss erreichen und im ersten Arbeitsmarkt eine Beschäftigung finden können, hat die Schule einen historischen Terrassenweinberg mit Trockenmauern unweit der Schillerstadt Marbach am Neckar in die Obhut genommen. Beim Renovieren der vom Einsturz bedrohten Trockenmauern, der Pflanzung und Pflege von Reben und der Beobachtung und Pflege der einst typischen - aber vielerorts ausgestorbe-nen - Weinbergbegleitpflanzen lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einerseits, Natur zu verstehen und mit dieser zu arbeiten. Andererseits werden theoretische und praktische Kenntnisse, die für spätere berufliche Tätigkeiten, wie etwa in Gartenbau- und Landschaftspflegebetrieben gebraucht werden, vermittelt.
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机译：应对文化景观中物种丧失的有效措施与环境教育和食品意识相结合，是2017年``生活景观和食品''倡议的重点。 NatureLife-Intemational与EDEKASüdwest作为项目合作伙伴，依靠在文化景观中创建或重新自然化生物群落（例如水池和池塘，绿篱区，瘦果园），将其作为缓解措施的实用形式和生物群落网络的生态基础。 2017年，在巴登-符腾堡州，萨尔州和西北巴伐利亚州，黑森州和莱茵兰-普法尔茨州大部分地区的广泛竞争中，个人或自然保护团体的约30个项目得到认可和推广。同时，已经形成了一个由100多个区域组成的网络，这不仅有助于改善当地和区域原本使用过度的文化景观中的生态状况，而且还成为了许多自然实践和环境教育倡议的活泼学习场所，而没有举手之劳。此外，该运动还用于提高营养意识和消费者的自我竞争能力。保罗·阿尔丁格学校（Paul Aldinger School）赞助的格罗斯伯特瓦（Ludwigsburg区）智障青年项目是一个特别成功的例子。学校照顾了一个历史悠久的梯田葡萄园，该葡萄园的内墙距离席勒镇内卡省的马尔巴赫（Marbach am Neckar）不远，因此，有学习障碍的学生可以获得中学毕业证书并在第一职业市场找到工作。在干燥石墙的翻新过程中，其受到倒塌，藤蔓的种植和养护以及曾经典型的-但在许多地方已经灭绝-葡萄园陪伴植物的威胁，参与者一方面学习了解自然并与之合作。另一方面，传授了以后的专业活动（例如园艺和园林绿化业务）所需的理论和实践知识。
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