机译:踢惯习惯:中学音乐课程中的力量,文化和教学法
Department for Professional Development, University of Wales Institute, Cardiff, Wales;
habitus; curriculum; pupil voice; informal pedagogy;
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机译:美国北部中部地区的中学农业教师对可持续农业的看法:对农业教育课程开发的影响。
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机译:中学音乐教育的性别:课程,教学法和课堂体验