机译:职前音乐教师的个性与计算机辅助教学动机之间的关系
机译:职前小学教师成为教师的动机及其与教学自我效能感的关系
机译:通过使用计算机辅助教学来改变职前教师的代数误解
机译:职前教师的人格特质,自我效能感和学科策略如何促进师生关系
机译:查询基于探究的野外面积模型对环境物理教学中服务前物理教师的动力和成就的影响
机译:针对职前教师的公制区域教学计算机辅助教学模块的形成性评估:其对学生成绩的影响及其与ADDIE教学设计模型的一致性。
机译:中国前职业音乐教师对增强现实辅助乐器学习的看法
机译:计算机辅助教学对钢琴教育的影响:与服务前音乐教师的实验研究