Mehr Spielräume: Methoden der partizipativen Lernraumgestaltung

摘要

Das an der UB Rostock realisierte und 2016 mit „Zukunftsgestalter in Bibliotheken 2016" prämierte Projekt „Lernraum Bibliothek 2015" war ein auf zwei Jahre angelegtes Methodenprojekt, in dem mit Methoden der partizipativen Nutzerforschung experimentiert wurde, inwieweit sie sich auch für die Lernraumgestaltung und -forschung eignen. Der Artikel beschreibt sieben dieser Methoden, gegliedert nach Zweck, Vorgehensweise, Vorteile, Risiken und Praxistipps.%In 2016 the Rostock University Library finished the project Library as a Learning Space 2015, a project which has been experimenting with procedures of participatory design to design learning spaces. The article describes seven procedures, which were successful in Library as a Learning Space 2015.