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Moral perception, situatedness, and learning to listen

机译:道德观念,处境和学习倾听

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摘要

This article examines the moral dimensions of listening, paying special attention to the ways in which individuals’ particular situation bears on their perception. Listening, on the account offered here, is a moral endeavor, with consequences for the listener, as well as for those listened to.
机译:本文探讨了聆听的道德层面,并特别注意了个人的特定情况如何影响他们的感知。根据此处提供的说明,聆听是一种道德上的努力,对听众以及听众都有后果。

著录项

  • 来源
    《Learning Inquiry》 |2007年第2期|107-113|共7页
  • 作者

    Suzanne Rice;

  • 作者单位

    Curriculum and Teaching, University of Kansas, 1122 West Campus Dr., 321 Joseph R. Pearson Hall, Lawrence, KS 66045, USA;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

    Listening; Moral perception;

    机译:听力;道德观;

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