机译:克里斯蒂娜·海洛(ChristineHélot)和安妮·玛丽·德·梅亚(Anne-Marie deMejía)(编):建立多语言空间:关于多数和少数族裔双语教育的综合观点
Department of Language and Culture in Education, School of Education, Loyola Marymount University, Los Angeles, CA, USA;
机译:迈向多语言教育:国际视野下的巴斯克教育研究(双语教育和双语),作者Cenoz,J.
机译:开通多语言教室的成功之门:双语,代码转换和少数民族小学教师的专业身份
机译:克里斯汀·切西(Christine Ceci),克里斯汀·比恩(KristínBj?rnsdóttír)和玛丽·埃伦·普尔基斯(Mary Ellen Purkis)(编辑)(2011年)。关于老年人在家护理的观点。纽约:Routledge,194页,ISBN 978 0 415 89590 3(精装本)
机译:现代教育技术环境下少数民族双语教学发展研究
机译:面向多数语言学生的双语教育:对在上海开展全市范围的汉英双语教育项目的影响因素的研究。
机译:促进生物医学领域的少数派和多数派成功的博士后教育模型
机译:Tjeerdsma,R.S. &Stuijt,M.B. (1996)。 (编辑)。双语和教育:欧洲地区或少数民族语言的参考书目。吕伐登Leeuwarden:Fryske Akademy /墨卡托教育,484页。 评论