...
机译:在边缘:对涂鸦,知识组织和访问的思考
Department of Library and Information Studies, State University of New York at Buffalo, 534 Baldy Hall, Amherst, NY 14260-1020;
机译:访问内部知识:有助于实践知识转移的组织实践
机译:知识在虚拟网络中可以更容易访问吗?:虚拟知识组织网络中知识转移的集体动态
机译:关于知识,交流和知识组织的思考
机译:社会认知理论和话语分析作为隐性知识获取的框架:以新加坡的瑞典组织为例
机译:Clark and Estes(2002)的差距分析模型的一个应用:缩小知识,动力和组织差距,这些差距阻止了Glendale Unified学区的学生进入四年制大学。
机译:癌症的边缘:跨性别*和性别不合格的人们获取知识癌症健康经验和决策的途径
机译:边缘:对涂鸦,知识组织和访问的思考(扩展摘要)