机译:美国拉丁裔青少年的公民发展:IEA公民教育研究的研究结果
Human Development University of Maryland College Park Maryland USA;
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Hispanic; Latino; Citizenship; Political socialization; Ethnic identity; Positive youth development;
机译:民主对14岁的土耳其儿童意味着什么?与1999年IEA公民教育研究结果的比较
机译:公民政治参与:发展科学时代的到来关于主题问题的评论“公民参与的发展:纵向研究的结果”
机译:公民教育与政治态度和行为之间的关系:比利时晚期青少年的两年面板研究
机译:开发在公民教育中综合的服务学习,为更好的地球 - 社会研究的贡献
机译:标准中的文化政治和霸权公民资格:对《国家公民和政府标准》,《纽约社会研究学习标准》和《新泽西社会研究课程框架》中的公民教育标准进行分析。
机译:跨越社会研究课堂的桥接世界:教师的实践和拉丁裔移民青年的公民和政治发展
机译:IEA公民和公民教育研究在斯洛文尼亚公民和公民教育发展中的作用
机译:国际IEa公民教育研究(CivEd)的美国成果摘要