机译:哪些学校和学生对教育成绩调查做出反应?:以“国际学生评估英语课程”样本为重点
Univ Southampton, Southampton, Hants, England;
European Commiss, Ispra, Italy;
Educational achievement survey; Non-response patterns and processes; Programme for International Student Assessment; Survey design;
机译:国家教育成就评估中每个教育成就水平中学生特征的分析:专注于化学
机译:在学童调查中无回应的偏见:以国际学生评估英语课程(PISA)样本为例
机译:衡量外国学校时间教育活动的挑战:国际学生评估计划(PISA)的经验和经验教训
机译:技术与学生成绩-匹兹堡公立学区宾夕法尼亚州学校评估系统的学生与计算机的比率和学生成绩的研究
机译:通过国际学生评估计划(PISA)衡量的教育贫困,学校所在地和学生成绩的定量研究
机译:重新评估斯里兰卡土壤传播的蠕虫感染的流行程度以实现更集中的控制计划:具有空间模型的横断面全国学校调查
机译:哪些学校和学生回应教育成绩调查?专注于英语PISA示例
机译:国家教育进步评估(NaEp),第三次国际数学和科学研究重复(TImss-R)以及国际学生评估计划(pIsa)的比较