机译:跟踪动态学生在门诊书记员中的反思性基于实践的学习
Department of Medicine Johns Hopkins University School of Medicine 1830 East Monument Street Room 9033 Baltimore Maryland USA;
Biomedical Engineering Johns Hopkins University School of Medicine Baltimore MD USA;
education; medical; undergraduate; reflection; diagnostic thinking; competency; PDA;
机译:跟踪动态业务中医科学生反思性基于实践的学习。
机译:动态家庭医学秘书中的有效学习:医学生中点反馈的定性研究
机译:一项针对医学生的门诊医疗业务中基于团队学习的对照试验。
机译:(1828)医学教育的混合教学模式:反思电子投资组合,面对面接触和学生中心互动集团学习
机译:听门诊:定性解释性研究,探讨医学生对门诊业务和同伴角色扮演相结合的门诊叙述的认可
机译:跟踪动态学生在门诊书记员中的反思性基于实践的学习
机译:跟踪动态学生在门诊书记员中的反思性基于实践的学习