机译:通过认识论,伦理学和基本问题在LIS教育中实现性别包容
School of Information Studies, University of Wisconsin-Milwaukee;
机译:进化论是否提供对认识论,意识,性别,种族,宗教,伦理和生命意义的洞察力?进化与大问题:性别,种族,宗教和其他事项,作者:大卫·N·斯塔莫斯(David N. Stamos)。马萨诸塞州马尔登:布莱克韦尔,2008年。viii + Pp。 275.S / b 38.95美元
机译:美国国家中心数据存储库:核心的跨专业实践和教育数据可实现三目标分析
机译:医学伦理教育在实现专业精神方面的重要作用:罗曼内尔报告
机译:包括工程伦理教育军事和国防技术的问题
机译:康德对教育中的两种价值和道德理论的批判(价值澄清,柯尔伯格,认识论,伦理学,发展主义)。
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机译:关于艺术问题的背景 - 从本质主义到机器认识论
机译:认识论与质量改进伦理