机译:会计中基于结果的教育-以斯里兰卡的会计学位课程为例
Department of Accounting University of Sri Jayewardenepura Colombo Sri Lanka and Griffith Business School Griffith University Brisbane Australia;
Department of Accounting University of Sri Jayewardenepura Colombo Sri Lanka;
Internal Quality Assurance Unit University of Sri Jayewardenepura Colombo Sri Lanka;
Sri Lanka; Accounting education; Constructive alignment; Education frameworks; Outcome-based education;
机译:斯里兰卡远程教育IT学位课程的技术增强型学习评估
机译:对斯里兰卡LIS教育计划课程发展策略的批判性评估
机译:对斯里兰卡口语教育计划公平性的批判分析
机译:(1107.PDF)基于ICT的基于ICT的创新农民教育计划,弥合了农业信息和知识差距:斯里兰卡的案例研究
机译:会计专业学校会计课程与传统会计方案的内容分析。
机译:斯里兰卡Gampaha区小学生对登革热疾病的意识水平以及以学校为基础的健康教育计划对改善知识和实践的影响
机译:斯里兰卡私营高等教育机构学士学位的影响因素:基于国际学位课程大学生的研究