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障害児の性的自律と教育人権: 七生養護学校事件一審判決をめぐって

机译:残疾儿童的性自主权与受教育权:以南塞护理学校为例

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摘要

都立七生養護学校の教師たちが,自主的・創造的に障害児にふさわしい性教育課程をrn創った.これに対し,一部の都議会議員・都知事・都教委が結託して教材を没収,教rn師の大量処分を行った.教師たちは裁判を提起し,今年3月,被告都議らの行為は政rn治的不当支配に当たる,都教委がこれを放置したのは保護義務違反に当たる,教師らrnに厳重注意したのは裁量権の濫用との判決が出た.本判決の意義について述べる.
机译:东京都南世独立学院的老师们自愿地并创造性地开设了适合残疾儿童的性教育课程。另一方面,东京都议会,东京都知事和东京都教育委员会的一些成员合谋没收了教材并处置了大批教师。老师提起诉讼,在今年3月,被指控的大都会政府的行为在政治上受到不合理的控制,东京都教育委员会认为这不公平,这违反了保护义务。决定权利被滥用。我将解释此判断的重要性。

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