環境をデザインするプロセス教育の試行

摘要

一連のプログラムを受講する前後で、学生にどのような意 識の変化があったのかを知るために、授業の最後にはアンケ ートを行なっている。表 2 は2016 年度（39 名履修）の成績 上位者が記した感想を抽出したものである。このアンケート では、「環境デザインについてのイメージが、授業を受ける 前と後でどのように変わりましたか」という問いを設定している。