机译:在线大学课程教学中的游戏化与主体间性的管理
Department of Computer and Information Science, University of Hawaii, HI,USA;
Department of Psychology, University of Hawaii, HI, USA;
Biological; Communicative Action; Gamification; Immersive; Intersubjectivity; Online Teaching; Optimizing; Satisficing; Second Life; Virtual;
机译:利用第二人生的在线和混合大学课程:调查预测第二人生中学生选择的因素支持在线和混合大学课程
机译:通过“第二人生”让学生参与大学层面的混合和在线合作课程:比较观点和教学能力
机译:QASSIM大学西部分公司综合课程对黑板学习管理系统的评价
机译:将游戏化引入电子学习大学课程
机译:将批判性思维指导和评估整合到在线大学课程中:一项行动研究。
机译:从恐慌到教育学:使用在线主动学习促进生态和进化生物学课程的包容性教学
机译:“通过数码平台在吉达大学学习学生发展中的数字平台进行调试方法”“通过大规模开放的在线课程(MOOCs)和大规模开放的在线课程(MOOCS)和学术成就动机发展的效果的模型在吉达大学教育学院的学生中间“