机译:为多用户虚拟环境中的文化沉浸做好学生寄宿生的准备
University of Wisconsin-Stout, USA;
University of Wisconsin-Stout, USA;
digital natives; immersive learning; multiple user virtual environment (MUVE); second life; social constructionism; social presence;
机译:“安静地聆听沉默”:调查文化浸入和远程体验学习对助产士学生进行临床准备的价值
机译:跨文化沉浸在中国:为学前基础老师做好准备,使其可以与美国不同的学生群体合作
机译:多用户虚拟环境(MUVE)对护理教育融入第二人生的分析
机译:进行中的工作-360虚拟现实仿真,准备让社会工作学生与社区环境互动
机译:在单立体声对沉浸式虚拟现实环境中支持多个用户。
机译:静静地聆听沉默:调查文化浸入和远程体验学习对助产士学生进行临床准备的价值
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