机译:形成性评估的功效和效率:对部分标记价值的知情思考
Department of Mathematics and Statistics, La Trobe University, Melbourne, Victoria 3086, Australia;
feedback; teacher to learner; formative assessment; observed learning outcomes; tertiary mathematics education; graduate attributes;
机译:形成性评估中基于确定性的评分可提高学生对课程的赞赏程度,但不能提高考试成绩的总和
机译:在形成性评估中使用协作注释和数据挖掘来提高学习效率
机译:与写作分析结合因子分析,为书面反思形成分析
机译:适应性活动在Acrobatiq课件中的影响-调查形成性适应性活动对学习评估和汇总评估分数的功效
机译:求和数学测验中形成性评估的功效和一致性
机译:形成性评估中基于确定性的评分可提高学生对课程的赞赏程度但不能提高考试总成绩
机译:使用标记的标题和自我评估,为5级本科体育学生提供前馈:学生看法,性能和标记效率