机译:Sidekick:一种工具,可帮助学生管理自主学习场景中的行为
The Institute of Scientific and Industrial Research, Osaka University, Osaka, Japan and Center for Empathic Human-Computer Interactions, College of Computer Studies, De La Salle University, Manila, Philippines;
Research Organization of Information and Systems, Transdisciplinary Research Integration Center, The Institute of Statistical Mathematics, Tokyo, Japan;
The Institute of Scientific and Industrial Research, Osaka University, Osaka, Japan;
The Institute of Scientific and Industrial Research, Osaka University, Osaka, Japan;
The Institute of Scientific and Industrial Research, Osaka University, Osaka, Japan;
Learning Support Software; Reinforcement Learning; Retrospection; Self-Evaluation; Self-Initiated Learning; Self-Reflection; Self-Regulated Learning;
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机译:护理学生学习如何控制交叉感染-基于场景的模拟培训与研究小组的对比。
机译:供应链模拟器:基于场景的教育工具,可增强学生的学习能力
机译:扩展摘要:使看不见的东西可见—通过技术增强的学习工具帮助学生发展其文字意识
机译:完成非凡的事情:主管对行为的理解,这些行为以导致改善学生学习的方式获取和管理其他资源
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机译:通过在线工具帮助学生理解基因调控:mEmE和melina II的回顾,用于生物学主动学习的motif发现工具