机译:在给定的知识和新的方法论上发展对CSCL分析的理解
Leibniz Inst Wissensmedien, Knowledge Media Res Ctr, Tubingen, Germany;
Drexel Univ, Philadelphia, PA 19104 USA;
Univ Oslo, Fac Educ Sci, Oslo, Norway;
Univ Hong Kong, Hong Kong, Hong Kong, Peoples R China;
Carnegie Mellon Univ, Language Technol Inst, Pittsburgh, PA USA;
Carnegie Mellon Univ, HCI Inst, Pittsburgh, PA USA;
机译:引发,表示和分析利益相关者知识以用于复杂社会生态系统决策的方法:从认知图到基于代理的模型
机译:关于组织,表示和分析生物医学和卫生保健中的数据,信息和知识的方法论和科学基础。
机译:学术知识的转变:了解非殖民化与本土研究方法之间的关系
机译:在研发知识管理中制定正式的本体工程方法,了解技术知识定义
机译:基于表示的开发高价值知识工程系统的方法:理论与应用
机译:验证用于开发相关问题-药物对的知识库的众包方法
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。