机译:哲学家作为教育家:转载
Curriculum and Instruction Texas Tech University Lubbock TX USA;
University of British Columbia Vancouver BC Canada;
Department of Philosophy University of Winnipeg #806 585 River Ave Winnipeg MB R3L 2S9 Canada;
机译:自由海德·贝利:农业教育家和哲学家
机译:Jimena Calales, 物理学家& 哲学家:爱因斯坦,卑尔森和辩论改变了我们对时间的理解 i>的物理学家和哲学家:爱因斯坦,卑尔森,以及改变我们对时间的理解的辩论 ,普林斯顿:普林斯顿大学出版社2015年。488?S.,$?24,95。 ISBN 978-1-4008-6577-2。
机译:护士教育者能力:挪威护士教育者关于不同护士教育者能力领域的重要性和应用的观点的研究。
机译:STEM教育者面临的挑战和专业发展需求:教育者的观点
机译:作为过时的教育者的哲学家:柏拉图和尼采(德国)的哲学家的任务研究。
机译:努力提高学习水平。医学教育者重要著作集
机译:ACC / AHA瓣膜性心脏病患者治疗指南美国心脏病学会/美国心脏协会工作组实践指南(瓣膜性心脏病患者治疗委员会)的报告11引用本文件时,美国心脏病学会心脏病学和美国心脏协会建议使用以下格式:Bonow RO,Carabello B,de Leon AC Jr,Edmunds LH Jr,Fedderly BJ,Freed MD,Gaasch WH,McKay CR,Nishimura RA,O'Gara PT,O 'Rourke RA,Rahimtoola SH。 ACC / AHA瓣膜性心脏病患者治疗指南:美国心脏病学会/美国心脏协会实践指南工作组(瓣膜性心脏病患者治疗委员会)的报告。 J Am Coll Cardiol.1998; 32:1486–588.22转载地址:可致电800-253-4636(仅美国)或写信给美国心脏病学会教育服务部,获得本文件的单一转载(完整的准则)。 ,9111 Old Georgetown Road,Bethesda,MD 20814-1699。要求转载第71-0153号。要获得11月3日发行的Circulation的较短版本(执行摘要和建议摘要)的重印本,请索要第71-0154号重印本。要购买其他重印本,请指定版本和重印编号:最多999份,请致电800-611-6083(仅限美国)或传真413-665-2671;否则请重新发送。 1000或更多副本,请致电214-706-1466,传真214-691-6342或电子邮件pubauth@heart.org
机译:会议录重印:spIE-国际光学工程学会。从材料和复合材料的无损评估转载。 1996年12月3日至5日在亚利桑那州斯科茨代尔举行