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机译:在自主教室中进行明确的反思,评估和评估
机译:英语学习者课堂中的语言意识形态:批判性思考和外显意识的作用
机译:为课堂上的功能性显性话题制定隐含的元规则,以促进学生学习
机译:信念,实践和反思:通过评估三角形模型探索理科老师的课堂评估
机译:用于评估教学质量的在线课堂气氛评估系统
机译:教师对“ Show-Me课堂绩效评估项目”的参与与学生学习之间的关系,该评估基于对五年课程评估数据的评估,并根据密苏里州评估计划的传播艺术测验由三年级学生的表现进行衡量
机译:对儿童初级保健服务质量的评估:对使用巴西版初级保健评估工具作为常规评估工具的可行性的思考
机译:关于TCCCRISS 2014的思考:语言课堂和大规模评估环境下的学习评估圆桌会议