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【24h】

⑤グローバルProject-Based Learning における学生の声

机译:⑤在基于项目的全球学习中的学生声音

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摘要

本会組込みシステム研究会 (SIGEMB)が主催する国際会議 APRIS (Asia Pacific Conference on Robot IoT System Development and Platform)2018では,特別企画として八APRIS Robot Challenge (APRIS-RC)と呼ぶグローバルPBL(Project-Based Learning)を実施した.その目的は,「専門分野に基づいたグローバルコミュニケーション」を育成する場の提供である.一般的に日本人学生が国際会議に出席した場合に,学生が英語を使う場が発表のみにとどまることもあり,日本人以外の参加者と十分にコミュニケーションをとることが少ないと感じる.本グロ一バル PBLでは,APRIS で学会発表した学生のほぼ全員に対して,異国の学生同士が協働でロボット開発の PBL を実践する場を提供し,グローバルコミュニケーションを推進した(図-1,図-2).
机译:在由嵌入式系统研究协会(SIGEMB)主办的国际会议APRIS(亚太机器人物联网系统开发和平台亚太会议)2018上,全球PBL(基于项目)进行学习)的目的是提供一个促进“基于专业领域的全球交流”的场所,通常,当日本学生参加国际会议时,就有一个学生使用英语的场所。我觉得我很少与非日本参与者交流,因为它仅限于演讲,在这个全球性的PBL中,几乎所有在APRIS会议上演讲的学生都与外国学生进行了交流。协作为机器人开发提供了实践PBL的场所,并促进了全球交流(图1和2)。

著录项

  • 来源
    《情報処理》 |2019年第8期|722-725|共4页
  • 作者

    菅谷みどリ;

  • 作者单位

    芝浦工業大学;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 04:50:56

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