首页> 外文期刊>情報処理 >幼児教育におけるメディア活用の現状とフューチャースクールにおける小学校現場でのICT利活用
【24h】

幼児教育におけるメディア活用の現状とフューチャースクールにおける小学校現場でのICT利活用

机译:幼儿教育中的媒体利用现状和未来学校的小学ICT利用情况

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
       

摘要

日本でパソコンを遊具として初めて論じたのは,1988年(日本保育学会第41回大会)の「遊具としてのコンピュータ利用-CAP(Computer Assisted Playing)の実践-」に遡る.20数年の歴史がある保育でのメディア活用であるが,まだ黎明期だと言える.本稿の前半では,保育でのメディア活用に注目する.幼稚園・保育所のメディア活用は,小学校などの他校種と同様に,以下のように大別できる.
机译:在日本,关于个人计算机作为游乐场设备的第一次讨论可以追溯到1988年(日本儿童保育协会第41届年会)“使用计算机作为游乐场设备-CAP(计算机辅助游戏)的实践”。可以说,在育儿中使用媒体的历史还只有20多年的历史。在本文的上半部分,我们将重点放在育儿中的媒体利用上。与其他学校类型(如小学)一样,幼儿园和托儿所的媒体利用可以大致分为以下几种。

著录项

  • 来源
    《情報処理》 |2012年第1期|p.56-59|共4页
  • 作者

    堀田博史;

  • 作者单位

    園田学園女子大学;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 02:01:48

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号