学習者の主体的な学習•学修が効果的であるには

摘要

本学（東京外語大学）も出前授業を実施しています.過日，担当としてとある高校に伺い，英語学習をより効果 的に進めてほしい思いから，日本語の考え方と，それと比較した英語の考え方を話しました.時間は60分だから 触りの部分.日本語の体言（名詞）に複数形や不定冠詞がない理由，それと英語の名詞にそれらがある理由を語り ました.意外にも文法書で滅多にお目にかかれません.授業後の意見に生徒さんからは「正直驚いた丄「ことばの 面白さが分かる」といった気付きがぁリました.