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携帯機器を利用した学習システムに関する一考察

机译:使用移动设备的学习系统的研究

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摘要

I pay attentions to high possession rate and portability of our university students. Therefore, we develop a mobile learning system that provided an environment of preparations and review for e-Learning in the class easily. I perform comparison between Web based learning system which added an SNS (Social Networking Service)-like characteristic to learning and portable devices base learning system. As a result, for students that motivation for learning was not high, it was shown that the e-Learning was hardly got effects. On the other hand, a learning environment using the portable device was able to confirm that an effect appeared by through the active utilization of it.%著者らは,学生の所有率と携帯率の高さに着目し,授業でのe-Learning の予習・復習を手軽にできるモバイル学習システムの開発を行っている.このシステムの開発にあたり,Web ベースでの学習と.それらにSNS(Social Networking Service)的な特徴を付加したものとの比較を行い,機器を利用した学習支援の可能性について調査を行った・その結果,e-Learning は学習意欲が高くはない学生に対しては,殆ど効果を得られないが,携帯機器の積極的な活用がなされ,効果が出ていることが確認できた.
机译:我重视大学生的高占有率和便携性。在那里,我们开发了一种移动学习系统,该系统轻松地为课堂上的电子学习提供了准备和复习的环境。我在基于Web的学习系统之间进行了比较,该系统增加了SNS(Social Networking Service)类似于学习和便携式设备的基础学习系统的特征。结果,对于学生来说,学习动机并不高,这表明电子学习几乎没有效果。使用便携式设备的学习环境能够确认通过积极使用它而产生的效果。%作者着重于学生的高拥有率和便携式率,并准备在课堂上进行电子学习。・我们正在开发一种易于审核的移动学习系统。在开发该系统时,可以进行基于Web的学习和。我们将其与具有SNS(社交网络服务)功能的产品进行了比较,并研究了使用设备进行学习支持的可能性,因此,那些不愿学习的电子学习学生但是,可以肯定的是,由于积极使用了移动设备,因此产生了效果。

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