問題変更演習のモデル化と支援システムの設計・開発

摘要

問題を変更し，それに伴う解法の変化を吟味させる問題変更演習は，解法の適用範囲とそれを超えた場合の影響を意識化させることになるため，解法定着に有効な演習であると期待できる．本研究では力学においてこの演習を支援するためのインタラクティブな学習環境を開発している．本稿では，これまでに行ったシステム開発とその評価実験について述べたうえで，現在新たに提案している「元となる間塩を固定した上でそれを様々に変更する問題変更演習」とその支援システムの設計・開発について述べ,高専の教師に対して行った予備的な実験についても報告する．%To make a new problem from the original one and to compare their solutions are promising activities to promote a learner to be aware of the relations between problems. We have designed and implemented a learning environment for this exercise. In this paper, elaborated problem changing model and classification of problem changing are described. We have then developed a new learning environment for Learning by problem changing based on this classification. The results of preliminary experimental use of the learning environment have also been reported.