学習支援や授業ふり返りのための板書レクチャーの簡易コンテンツ化

摘要

板書形式のレクチャーを対象として，ハイビジョンビデオカメラでレクチャーの全景を撮影した映像から受講生の学習や講師の授業ふり返りに適したコンテンツを簡易に生成する方法を提案する．提案方法は，（1）時間変動を用いることなく，1枚のフレーム画像だけから講師と文字の領域を高精度に検出する処理，（2）検出した講師と文字の領域を用いて板書された文字量を求め，その時間変化から板書開始と板書の文字を消すタイミングを検出してシーンの自動定義とシーン代表画像生成を行う処理，（3）シーン代表画像や講師領域を用いて合成映像を生成する処理から構成される．今臥大学での授業映像を対象に評価実験を行い，板書開始や板書した文字を消すイベントを精度よく検出できることと，生成した講師領域やシーン代表画像を用いることで低解像度でも視認性が高く，かつ板書内容の把握が容易な合成映像を生成できることを確認した．%This paper proposes a method to create a lecture video content easily from chalk and talk lecture video captured by a fixed HD camera for learning and teacher reflection. The proposing method is composed of the following process, (1) key areas of lecturer and characters are extracted from only each frame image, (2) vide scene is defined as the start of writing on the blackboard and the wipe of the blackboard, which is detected automatically from time change of character area and (3) learning-friendly lecture video is created. The experimental results show that the proposed method can detect video scenes with high accuracy and create a video content, which is easy to watch even in low-resolution, using a representative image of the scene.