机译:接触频率对门徒辅导结果的影响:门徒一般自我效能和面对面互动的调节作用
Sprott School of Business, Carleton University, Ottawa, Canada;
Academic mentoring; career decision self-efficacy; general self-efficacy; e-mentoring; face-to-face interaction;
机译:接触频率对刺激射向结果的影响:蛋白质普通自效和面对面相互作用的调节效应
机译:导师的附着尺寸,介导关系的质量和调查调整:一种次要的中介模型
机译:在指导二元的导师与抗衡素之间的自我效能交叉调查
机译:职业福利可以真正带来议案吗?来自Meta分析的证据
机译:促使专业人士参加正式指导的因素:主动提供的产品是否报告更高的指导效果?
机译:探索创业与非物质成果之间的联系:自我效能和性别的调节作用的调解作用
机译:主任的指导项目:对指导者和门徒的经历进行分析,以及指导对德克萨斯州圣安东尼奥市选定的托儿所的影响
机译:国防部导师保护计划初步报告。 DoD mentor-protege文件调查结果