机译:学习者自由的成本和收益:探索性和学习者控制培训方法的荟萃分析
Alion Science and Technology, Boulder, Colorado, USA,Alion Science and Technology, 4538 Manitou Drive, Okemos, MI 48864, USA;
Alion Science and Technology, Boulder, Colorado, USA;
Alion Science and Technology, Boulder, Colorado, USA;
Colorado State University, Fort Collins, Colorado, USA;
training strategies; transfer of training; cognitive load theory; exploratory learning; learner control; meta-analysis;
机译:主动/探索性训练甚至可以促进动机和认知能力低下的学习者的迁移
机译:方法很重要吗?培训方法对高年级学生学习成绩影响的Meta分析
机译:多层次学习者农村普遍做法的好处和挑战–学习者,员工和患者的访谈研究
机译:学习者互动监测系统(LIMS):捕捉在线学习者的行为,评估在线培训课程
机译:阿拉伯语外语教室中的课堂讨论以及学习者之间互动的感知好处:以大学水平的传统语言学习者(HLL)和外语学习者(FLL)为例
机译:基本和生物反馈介导的强化骨盆底肌肉训练对女性压力或混合性尿失禁的有效性和成本效益随机对照试验:OPAL方案(优化骨盆底锻炼以取得长期收益)试验混合方法纵向定性案例研究和过程评估
机译:更多学习者自由的成本和福利