机译:通过学校实施模型支持系统社会和情感学习
Collaborat Acad Social & Emot Learning Chicago IL USA;
Georgetown Univ Washington DC 20057 USA;
Collaborat Acad Social & Emot Learning Chicago IL USA;
Collaborat Acad Social & Emot Learning Chicago IL USA;
Penn State Univ University Pk PA 16802 USA;
Social and emotional learning; Evidence-based program; Implementation science; Sustainability;
机译:通过全校实施模式支持系统的社交和情感学习
机译:替代学校环境中的全校积极行为支持:一级实施的忠诚度,成果和社会有效性评估
机译:替代学校环境中的全校积极行为支持:一级实施的忠诚度,成果和社会有效性评估
机译:学生促进者的实施与解释模型,支持2013年课程小学社会科学学习中的积极,创新和愉快学习
机译:案例研究,研究学校领导如何支持学校在综合性公立中学在全校范围内实施基于问题的学习
机译:互动移动技术支持远程学习干预的协议以支持青少年的社会情感学习和识别型开发
机译:在实施全校积极行为支持计划的教室中发展社交和情感学习能力:三个案例研究