机译:特殊教育中学生教师看到的包容性:芬兰,挪威和瑞典学生之间的差异
机译:最初的师范教育会有所作为吗?教师准备对学生教师对教育包容态度的影响
机译:特殊教育可以有所作为吗?探索与PISA成绩相关的芬兰和挪威特殊教育系统的差异
机译:支持,共融和特殊教育教师对自闭症谱系障碍学生的教育态度
机译:“我喜欢在课堂上使用SRS”-挪威课堂和挪威语言教师进修教育中学生反应系统的研究
机译:评估中学阶段管理人员,核心内容教师和特殊教育老师对特殊教育学生纳入通识教育班级的态度
机译:支持包容和特殊教育教师对自闭症谱系障碍学生的教育态度
机译:检查爱尔兰初等教师培训提供者的当前提供,做法和经验,为在职教师提供准备,以将有特殊教育需求的学生纳入体育课。