机译:寻找芬兰非正规环境相关教育的思想根源:以二战前赫尔辛基人道协会为例
Environmental Science, Department of Biology, University of Turku, Turku, Finland;
Environmental Science, Department of Biology, University of Turku, Turku, Finland;
environmental education; history; non-formal education; ideology;
机译:非正规教育部门支持所有学生进行化学学习和可持续性教育的潜力?芬兰和德国两个案例的共同视角
机译:2014年1月23日至24日在芬兰赫尔辛基举行的芬兰风湿病学会年会上的演讲
机译:非人道教育计划的主要组成部分,该计划使用新人本主义道德原则增强了在可预见的老龄化社会中照顾老年人的道德规范
机译:抗日战田在高校思想政治教育公共课程中的应用研究:以云南抗日战争网站为例
机译:非正规教育,宗教信仰和社会资本:菲律宾非政府组织与民间社会的民主化。
机译:2002年至2013年芬兰赫尔辛基年轻雇员疾病缺勤趋势的教育差异
机译:rec。广告op:l. westerlund。芬兰的SS-志愿者和暴行乌克兰和乌克兰战俘和1941-1943张高加索地区:档案调查。 Suomalaisen Kirjallisuuden Seura。赫尔辛基:芬兰文学协会,
机译:工程教育/工业合作国际工作组(EEIC)和工程技术人员继续教育(CEET)联合会议(第1次)。 1988年10月16日至20日在芬兰赫尔辛基举行