机译:根据兴趣驱动的创作者在潜在教师的兴趣创造理论开发的计算思维技能设计的影响
Department of Primary Education Teaching Faculty of Education Hasan Kalyoncu University Gaziantep Turkey;
Department of Education Science Gaziantep Islam Science and Technology University Gaziantep Turkey;
Computational thinking; Twenty-first century skill; IDC theory; Unplugged activities; Program design;
机译:通过计算思维和编程,探索儿童对发展二十一世纪技能的看法
机译:计算思维中的教师发展:编程概念,实践和教学法的设计和学习成果
机译:设计编程活动的哪种方式更有效地推动K-12学生的计算思维技巧? 荟萃分析
机译:学生视角于提出临界教师学生批判性思维和协作技巧的重要性
机译:思维框架在发展教师的批判性思维技能和性格方面的作用。
机译:如何开发理论驱动的评估设计?从西非的青少年性健康和生殖健康计划中学到的经验教训
机译:教师技能通过开发设计和开发学习计划Taedes 401(Gov.au),为职业高中建立核心技能和携带能力技能