机译:中美幼儿教师对幼儿课程的看法
Purdue University, USA;
Purdue University, USA;
Indiana University, USA;
Nanjing Normal University, PR China;
Beliefs and practices; Cross-cultural study; Curriculum beliefs; Early childhood curriculum; Teacher beliefs; Teacher training;
机译:土耳其幼儿教师对综合课程的信念:视觉艺术与其他活动的融合
机译:“价值是巨大的-我认为这是无价的!”新西兰学龄前老师对新西兰幼儿课程的理解-比较观点
机译:幼儿教师的课程信念:它们是否与观察到的课堂实践一致?
机译:幼儿教育中男性的挑战 - 美国男性早期教师的案例研究
机译:幼儿教师的资历与学前教育中育儿观念和幼儿社会发展之间的关系
机译:教学信仰在中国学龄前教师的发展适当做法:性格的作用
机译:教师自我疗效信仰的比较在服务前学龄前教师和学龄前教师