O presente artigo apresenta a importancia da forma??o permanente para o servi?o social como possibilidade de contribui??o para o trabalho profissional numa perspectiva crítica e de afirma??o de nosso projeto ético-político. Para tanto, realiza uma discuss?o acerca da educa??o na sociedade de classes e o sentido da forma??o permanente em uma dire??o contra-hegem?nica aos interesses do capital, apresentando uma reflex?o sobre seu papel numa perspectiva emancipatória. Retoma os princípios da Política de Educa??o Permanente do Conjunto Conselho Federal de Servi?o Social (CFESS), Conselhos Regionais de Servi?o Social (CRESS) (2012), apontando os desafios e possibilidades presentes na efetiva??o desta política e na constru??o de espa?os democráticos de forma??o após a gradua??o, ressaltando sua importancia, aqui compreendida sob dois aspectos: a necessária suspens?o da cotidianidade para o retorno a esta, de maneira a contribuir criticamente com a??es alinhadas ao projeto ético político profissional e, sua potência enquanto estratégia na manuten??o da hegemonia de nosso projeto profissional e de forma??o.
展开▼
