Descrevemos neste artigo a constru??o de um aparato experimental indicado para o ensino de gráficos da Cinemática. O aparato utiliza o software PLX-DAQ e um sensor sonar de ultrassom acoplado a uma plataforma microcontrolada Arduino para realizar leituras de posi??o e distancia de objetos. O instrumento foi desenvolvido durante a realiza??o de um mestrado profissional, com o objetivo de contribuir para a supera??o de dificuldades de aprendizagem enfrentadas por estudantes da Educa??o Básica na constru??o e interpreta??o de gráficos de posi??o versus tempo no sistema cartesiano de coordenadas. Na primeira parte do artigo, apresentamos uma descri??o detalhada da constru??o do aparato experimental e, na sequência, um breve relato sobre alguns resultados do seu uso em duas turmas de 1° ano do Ensino Médio, de uma escola estadual do município de Candiota/RS. Durante sua aplica??o, pudemos identificar uma evolu??o no desempenho dos alunos, os quais demonstraram, no início da atividade, alguma dificuldade na análise e interpreta??o de gráficos de movimento. No entanto, no decorrer das tarefas, eles foram capazes de interpretar e reproduzir gráficos de movimento, em tempo real, a partir do aparato experimental utilizado.
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