体育锻炼与青少年偏差行为：理论观点与实证结果

摘要

青少年时期是人生中最重要的阶段，是出现偏差行为的高峰期，通过体育运动减少青少年的偏差行为，促进青少年的生理、心理和社会道德全面发展，具有重要的理论和实践意义。过往研究大多关注体育运动对青少年身体素质发展的影响，未能系统地分析运动与青少年心理健康、偏差行为之间的关系。因此，本文通过文献资料调研、可视化分析与统计，结合社会认知理论、社会联结理论等相关理论对运动影响青少年偏差行为的相关研究进行述评，以探寻通过运动促进青少年健康发展的内在心理机制及科学干预策略。