静安区教育学院附属学校：教师差异是资源校长是教师专业发展的伙伴

摘要

1998年以来，静安区教育学院附属学校以课程改革为突破口，建设一支高素质的师资队伍，学校得到了跨越式发展。近年来，静教院附校教师参加的各级课题研究共60项，开发的探究型、拓展型课程共103门。2004年，95％以上的教师开过各级公开课，教师个人获得的市区级以上奖项共68项，