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体校语文素质教育课堂结构模式浅探

机译：体校语文素质教育课堂结构模式浅探

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提高体校学生的语文素质的主要途径是课堂教学.体校语文教师在教学过程中必须根据学生身心特点,设置合理的结构模式,以便顺利实现教学目标.

机译：提高体校学生的语文素质的主要途径是课堂教学.体校语文教师在教学过程中必须根据学生身心特点,设置合理的结构模式,以便顺利实现教学目标.

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来源
《南京体育学院学报（社会科学版）》 |2002年第002期|124-125|共2页
作者
万苏鸣;
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作者单位

南京体院附校部江苏南京 210014;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
目标; 素质; 模式; 能力; 迁移; 原则; 方法;

机译：目标;素质;模式;能力;迁移;原则;方法;
入库时间 2022-08-18 23:12:27

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